a) La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es la institución de educación más antigua del Estado de Hidalgo. Fue fundada en la ciudad de Pachuca de Soto, en febrero de 1869, en ese momento con el nombre de Instituto Literario y Escuela de Artes y Oficios. A lo largo del tiempo la universidad sufrió severos cambios, adquirió la filosofía positivista y desde 1871 el lema "Amor, Orden y Progreso" es un sello característico de esta institución. Para 1961, el Congreso Local promulgaba el decreto número 23 con el cuál se creaba la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, con domicilio en la calle Abasolo #600, colonia Centro, Pachuca de Soto, Hidalgo.

En cuanto a su modelo educativo, como lo explica la propia Universidad (UAEH, 2015), su concepción pedagógica busca incorporar las tendencias de innovación curricular y calidad tanto nacionales como internacionales, basándose en las teorías y enfoque constructivista con una enseñanza que coloca a las competencias como dispositivo pedagógico.

b) Atendiendo a las demandas de calidad educativa que la sociedad globalizada demanda, la UAEH hasta 2022 cuenta con 63 programas acreditados. La Agencia Internacional de Calidad Educativa (AICE) reconoce a varios programas de licenciatura. Así mismo Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) acredita a otros 46 programas educativos lo que coloca a la UAEH como una de las IES con más número de programas acreditados a nivel nacional.

Así mismo, para lograr cubrir una mayor demanda y permitir que más ciudadanos logren estudiar una carrera universitaria, la UAEH ha ofertado algunas licenciaturas y maestrías en modalidad virtual, a traves de la "plataforma Garza".

Con la llegada de la pandemia por la covid-19 en 2020, la UAEH utilizó una modalidad de aprendizaje conocida como B-learning, que permite el uso intensivo de las TICs y coloca al docente como un mediador, mientras que el alumno toma un rol más protagónico en su aprendizaje con ayuda de las diferentes herramientas digitales con las que la plataforma cuenta.

c) En 2017, fueron inaugurados los Laboratorios de la Escuela Preparatoria número 1 de la UAEH, los cuáles cuentan con la mejor tecnología de México y Latinoamérica. Éstos laboratorios cuentan con diferentes terminales robóticas para la recolección de ph, medición de oxígeno entro otros. Microscopios con innovadores mecanismos de ajuste de dioptrías, con lentes LED que no producen calor. El edificio tiene 3 pisos con 12 aulas. Cada piso está dirigido al estudio de Biología, Física y Química.

d) La UAEH, como lo muestra a través de su página web, tiene convenios internacionales con diferentes países al rededor del mundo; tales como EE.UU, Canadá, Brasil, Bolivia, España, Francia, Alemania, Finlandia, China, India, por mencionar algunos. Éstos convenios han permitido a cientos de alumnos realizar movilidades internacionales, para formarse y capacitarse en una cultura distinta para intercambiar conocimientos, tradiciones y cultura.

e) Para el tema de inclusión, la UAEH no tiene como tal un programa o plan a seguir, sin embargo se han realizado algunos artículos donde se menciona la importancia de este tema, y donde se busca que todos los integrantes de la comunidad universitaria promuevan la inclusión de todas las personas.

f) La UAEH cuenta con cuatro estrellas en el Quacquarelli Symonds Mundial QS Starts, ubicándose de manera internacional en los puestos entre 801-1000 en QS World University Ranking. UAEH (2023)

g) Como parte del financiamiento que ofrece la UAEH a sus estudiantes, solo podemos encontrar en su página web la beca denominada "condonación de colegiatura" la cuál hace posible el pago parcial o no pagar la colegiatura semestral que todos sus alumnos tienen.

BIBLIOGRAFIA:

 Zamora, A. (s,f), B-Learning, Aprendizaje En Tiempos De Distanciamiento Social, Gaceta UAEH. Disponible en: https://www.uaeh.edu.mx/gaceta/2/numero18/agosto/b-learning.html

Dirección de Comunicación Social UAEH. (2017), Abrió Preparatoria 1 laboratorios con tecnología de primer mundo, Boletín informativo No. 154. Disponible en: https://www.uaeh.edu.mx/noticias/3187/

Robles-Monroy, L. (2007). Inclusión Educativa. Un nuevo modelo de educación para nuestras instituciones. Logos Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 2. Disponible en: file:///C:/Users/reymi/Downloads/8929-Manuscrito-49648-1-10-20220401.pdf

SUMA UAEH. (2023). UAEH ocupa la posición 801-1000 del QS World University Ranking. Sistema Universitario de Medios Autónomos. Disponible en: https://www.uaeh.edu.mx/suma/noticias/noticia/720#:~:text=Actualmente%20la%20Universidad%20Aut%C3%B3noma%20del,y%20por%20%C3%A1rea%20de%20conocimiento.

Enlaces a las actividades anteriores:

Link de audio en Vocaroo: https://voca.ro/1imPRr02etrt

Link para padlet.

https://padlet.com/amlv1698/perspectivas-te-ricas-y-pol-ticas-de-los-organismos-internac-qqpc2oyp1z5f5e04 

Link video

https://youtu.be/cQKD4fKp_MQ

BIBLIOGRAFÍA VÍDEO:

Carnicero, P., Silva, P. y Mentado, T. (2004). Nuevos retos de la profesión docente [II Seminario Internacional Relfido, Grupo de Investigación FODIP de la Universidad de Barcelona]. Recuperado de http://www.ub.edu/relfido/docs/NUEVOS_RETOS_DE_LA_PROFESION_DOCEN E.pdf

H. Congreso de la Unión (2019). Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros [texto vigente]. México. Disponible en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSCMM_300919.pdf

Márquez, A. (2012). El financiamiento de la educación en México. Problemas y alternativas (en línea). En Perfiles Educativos. 34(especial). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000500010

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (2014). Evaluación interna y externa. 44(3), 5-9. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/270/27032150001.pdf